兒時,我以為的課堂便是窗明幾凈的教室、一排排的書桌、飄不盡的粉筆灰、同一起跑線上掙扎的同學和三尺講臺上喋喋不休、奮筆疾書的老師;長大后,我終于明白,人生處處是課堂,每一個不起眼的人或事,都可能給我們淺薄的人生經歷中添上濃重的一筆,所有教會我們成長的人和事,都是指引我們前行的人生導師。

剛參加工作時,我還是一只無知無畏的初生牛犢,憑著一腔熱血橫沖直撞,以為只要自己懷著一顆赤子之心,隨時隨地掛著笑臉,便可以一路坦途,得到所有人手中的“直通證”。而一次簡單的領取資料事件,成為促使我在職場生涯中快速成長的極為深刻的第一課。那日,我奉命前往其他部門領取會議資料,本就不寬敞的辦公室里擠滿了同樣等待領取資料的同事,一陣嘈雜紛亂中,我見縫插針式地迅速分揀自己需要的材料、退出“戰場”?;氐槳旃液?,數來數去發現,少了兩份。沒辦法,短暫休整后再一次前往分發資料的部門。這時,分發資料工作已進入尾聲,屋內也恢復了往日的安靜。我笑嘻嘻地嚷嚷著:“姐,少給了我們兩份?!北哂媚抗饃ㄊ幼約核璧牟牧?。那位負責人稍稍愣了一下,也笑了,說:“少拿了吧?資料都還在那邊,自己找找看是少了哪兩份?!閉庋淘蕕畝曰?,卻在我的心里擲下了一顆石子,一圈圈的漣漪逼迫我開始審視“少給了我們兩份”和“我們少拿了兩份”的區別,也終于開始學習,如何與人進行高質量溝通,如何讓說話藝術充滿高情商。

時間如白駒過隙,轉眼間,我已經是個工作了八年的“老人”。八年時間在同一個系統日復一日重復同樣的工作,讓自己積攢了不少“固定”經驗,做起事來也顯得底氣十足。也正是因為這一份經驗和底氣,越來越多“這不行,以前從沒這么干過”“不對,你得這樣做”“這類事情都是這樣解決”的論調從我的口中流出。我以為,自己是憑著豐富的戰斗經驗提高工作效率,讓簡單的工作模式化,且一直處在這樣的沾沾自喜中自我肯定。直到有一日,公司來了一位同樣有著豐富經驗的新同事,從她口中,我聽到了不一樣的論調:“好的,可以,我來想辦法解決?!薄岸?,之前是沒有這樣做過,我們可以嘗試一下,有什么問題再及時溝通?!薄懊還叵?,大膽去做,不怕新、不怕活?!閉廡┗霸諼業男鬧邢破鸚淮蟛?。同樣的事情,否定式回復與肯定式回復對人心理上產生的接受度必然不同,“經驗主義”與“敢于創新”所獲得的效果也必然不同?;鲇敕縵脹詰慕裉?,我終于知道,經驗是人生中無可估量的財富,它的價值,是讓我們站在經驗之上規避問題、創新創效,讓經驗成為幫助我們不斷成長的基石,而絕非是讓其成為我們故步自封的牢籠。

人生處處是課堂。新的征途中,我依然是那個懷揣初心與夢想的“小學生”;未來路上,感謝你們的陪伴,讓我成為更好的自己?!?nbsp; (中國二十二冶集團 曹永榮)